Закрыть ... [X]

Кружок по вязанию спицами для детей

Программа кружка вязания

«Волшебные петельки»

Техника: вязание крючком, спицами.

Направленность кружка: художественно-эстетическая

Руководитель кружка:

Пояснительная записка

Ручное вязание – старинное народное ремесло. Люди вяжут не только для того, чтобы сделать нужную, красивую, может быть, единственную в своем роде вещь. Процесс вязания приносит человеку радость, дает возможность выразить себя в творчестве, увидеть в привычном и повседневном быту красоту и гармонию. Однако, ручному вязанию нужно учиться.

Одной из задач, стоящих перед школой, является художественное образование и эстетическое воспитание обучающихся, способствующие формированию чувства прекрасного, высокого эстетического вкуса, умения понимать, ценить красоту окружающей действительности. Кружковые занятия помогут детям реализовать свои идеи в изготовлении одежды для кукол, для себя, изделий для дома. А также способствует развитию индивидуальных особенностей в овладении способами вязания, работе с материалами и инструментами. Занятия рукоделием привлекают детей результатами труда, расширяют возможности создания неповторимых рисунков и моделей одежды. Связанную собственными руками вещь не увидишь ни на ком. Сколько радости доставят родным связанные ребенком шарф, кофта, сумочка! Ведь вещи хранят тепло детских рук, которые ее создали.

Цели: обеспечение условий для творческой активности и самореализации личности учащихся.

Задачи:

Образовательные:

-  расширить кругозор, познакомить с историей вязания и его значением в народном творчестве;

-  научить техническим и специальным знаниями при изготовлении изделий крючком и спицами;

-  обучить правильному положению рук при вязании, пользованию инструментами;

-  познакомить с основами цветоведения и материаловедения;

-  обучить свободному пользованию схемами из журналов;

-  научить выполнять сборку и оформление готового изделия.

Воспитательные:

-  привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, эстетическое отношение к действительности;

-  воспитать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, целеустремленность, предприимчивость, умение довести начатое дело до конца, корректность в отношении к работе товарищей, экономное отношение к используемым материалам;

-  привить основы культуры труда.

Развивающие:

-  развить образное мышление;

-  развить внимание;

-  мелкую (малую) мускулатуру рук;

-  выявить и развить природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка;

-  развить фантазию;

-  выработать эстетический и художественный вкус.

-  совершенствовать навыки общения.

Учебная программа для детей 7-12 лет рассчитана на 1 год. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 1 часу (всего 68 часов).

Определенных целей в освоении навыков и умений можно достичь

при продолжительности обучения в 1 год. Во второй год идет совершенствование мастерства и усложнение технологии изготовления изделий. Реализация поставленных целей возможна при организации учебного процесса в виде уроков, индивидуальных занятий.

Норма наполнения учебной группы первого года обучения – до 15 человек; второго – до 12 человек. Педагог направляет их деятельность, помогает погрузиться в творческий процесс.

Теоретические блоки программы построены таким образом, чтобы познакомить учащихся с разными видами вязания крючком и спицами.

На первом году обучения учащиеся усваивают основные приемы вязания и их условные обозначения, учатся выполнять узоры и изделия по схемам. Обращается внимание на возможность создания изделий из одних и тех же элементов – мотивов.

На втором году обучения усложняются задания по вязанию. Воспитанники учатся выполнять модели одежды по выкройкам и знакомятся с новыми способами вязания.

В результате освоения данной образовательной программы происходит культурологическое развитие обучающихся путем приобщения их к культурным ценностям, овладение кружковцами технологией вязания изделий для себя, на куклу, развитие чувства семейственности и коллективизма, гражданственности и патриотизма, формирование художественно – эстетических вкусов в декоративно – прикладном искусстве.

К концу 1-го года обучения дети должны знать:

- названия предметов и материалов, используемых в работе;

- названия видов столбиков при вязании крючком и названия петель при вязании двумя спицами.

- правила поведения, ТБ.

- историю возникновения вязания;

- сведения о нитках, крючках, спицах;

- основные элементы вязания;

- цветовую композицию при выборе ниток;

К концу 1-го года обучения дети должны уметь:

- готовить свое рабочее место и содержать его в порядке;

- вязать ровную цепочку;

- выполнять без ошибок столбик без накида;

- выполнять под руководством педагога прибавление петель в круге, соединение их полустолбиком;

- правильно начинать и заканчивать ряд;

- вязать квадрат с ровными краями;

- уметь различать и считать в вязаном изделии ряды, столбики без накида, столбики с накидом, воздушные петли.

Получить полный текст

Подписаться на рассылку!

- соблюдать правила поведения на занятии, правила при работе с вязальными крючками, ножницами, швейными иглами, булавками, электрическим утюгом.

- готовить материал к работе;

- подбирать нитки по цвету;

- читать схемы, строить выкройки;

- выполнять простые кружева крючком, вязать на двух спицах

К концу 2-го года обучения дети должны знать:

- названия материалов, используемые в работе;

- слова, обозначающие понятия, используемые в работе

- разновидности вязания;

- как построить выкройку;

- технику вязания на 4 спицах

. - цветовую композицию при выборе ниток;

- правила ухода за трикотажными изделиями.

К концу 2-го года обучения дети должны уметь:

- ориентироваться в схемах вязания и вязать по ним с помощью учителя;

- подбирать нужный материал для работы;

- уметь планировать последовательность и время выполнения работы;

- находить и исправлять допущенные в работе ошибки;

- оказывать помощь товарищам.

- различать виды вязания;

- выполнять изучаемые виды вязания;

- строить выкройки;

- подбирать нитки с учетом цветовой композиции;

- вязать на 4 спицах;

- ухаживать за трикотажными изделиями и хранить их согласно правилам.

Тематический план

Первый год обучения (68 часов)

Тема

Количество часов (всего)

Количество часов теоретических

Количество часов практических

Вязание спицами (34 часа)

1

Спицы, нитки. Положение рук при вязании спицами.

1

1

2-3

Вязание спицами. Набор петель.

2

1

1

4-5

Лицевые петли.

2

1

1

6-7

Квадрат лицевыми петлями.

2

2

8-9

Коврик для куклы лицевыми петлями.

4

1

3

10-11

Изнаночные петли.

2

1

1

12-13

Квадрат изнаночными петлями

2

2

14-15

Лицевая вязка.

2

1

1

16-18

Шарфик для куклы лицевой вязкой.

3

1

2

19-20,

21-24

«Резинка». Чередование лицевых и изнаночных петель.

4

1

3

25-26, 66

Повязка на голову вязкой «резинка».

4

1

3

67, 68, 69,70,71

Шарф для папы или мамы.

5

1

4

72

Выставка работ.

1

Всего:

34

10

24

Всего за год:

72

22

50

Первый год обучения (68 часов)

Тема

Количество часов (всего)

Количество часов теоретических

Количество часов практических

Вязание крючком (34 часа)

1

Вязание - старинный вид рукоделия. Техника безопасности при работе со спицами.

1

1

2-3

Материалы и инструменты для вязания. Положение рук.

2

1

1

4

Нитки, крючок, воздушная петля, цепочка.

1

1

5-6

Поясок для кукол.

2

1

1

7-8

Полустолбики.

2

1

1

9-10

Столбики без накида.

2

1

1

11-12

Ряд, высота ряда.

2

1

1

13

Закладка для книги.

1

1

14-15

Прихватка для кухни.

2

2

16

Цветовые сочетания при вязании.

1

1

17, 18, 19

Столбики без накида. Одеяло для куклы (смена цвета).

3

3

20-21

Наволочка для куклы.

2

2

22-23

Изготовление помпонов.

2

1

1

24, 25, 26

Вязание по кругу столбиками без накида.

3

1

2

27-28

Круглая прихватка.

2

2

29, 30, 31, 32

Наволочка для куклы. Смена цвета.

4

1

3

33-34

Столбики с накидом.

2

1

1

35-36

Шарф для куклы. Столбики с накидом.

2

1

1

37-38

Подарок маме. Проект.

2

2

Всего за год:

72

22

50

О проведении кружковых занятий.

Формы проведения занятий – теоретические, практические, индивидуальные, групповые и коллективные, проектная деятельность.

В работе можно использовать практические, наглядные, словесные, эвристические, программированные методы.

На занятиях дети делают записи в тетрадях, объясняющие выполнение наиболее сложных приемов, а также последовательность выполнения каждого изделия.

Занятия могут быть построены следующим образом:

1.  Организационная часть.

2.  Проверка домашнего задания.

3.  Знакомство с новым материалом. Постановка проблемного вопроса и поиск решения проблемы.

4.  Объяснение педагога.

5.  Запись или зарисовка изделия и схем для его выполнения.

6.  Практическая работа.

7.  Рефлексия.

8.  Уборка рабочего места.

9.  Домашнее задание.

Каждое занятие включает теоретическую часть и практическое выполнение задания. Теоретические сведения — это объяснение нового материала, информация познавательного характера, общие сведения о предмете изготовления. Практические работы включают изготовление, оформление поделок, отчет о проделанной работе.

Вводное занятие: рассказ, объяснение педагога. Рассказ сопровождается показом, демонстрацией изделий, образцов, таблиц со схемами узоров. В беседе обсуждается образцы вязки, схемы и ошибки, наиболее часто встречаю­щиеся в работе. Обучающиеся высказывают свое мнение, получают представление о степени усвоения ими ма­териала. Беседа оживляет занятия, служит активизации мышле­ния школьников.

Выполнение практических работ, упражнений: отрабатываются навыки выполнения технических приемов вязания, правильная постановка рук или навыки в зарисовке схем узоров. В процессе занятий обучающиеся записывают в тетрадях объясне­ние построения узоров, закрепляют каждый новый прием вязания несколькими упражнениями. Все записи выполняются ручкой, а зарисовки изделий и схем — карандашом (можно цветными). Познакомившись с условными обозначениями, учащиеся могут делать в тетради под диктовку педагога несложные зари­совки узоров. Эти виды работы способствуют развитию мышления творческих способно­стей учащихся, их фантазии. Интересные образцы и схемы, а также ошибки, часто встречающиеся в процессе работы над образцами, обсуждаются всей группой. Педагог может поручить кружковцам оформление наглядных пособий, выставок, проектов.

Получить полный текст

Подписаться на рассылку!

Инструктаж на занятии может быть вводный, текущий, заключитель­ный, групповой, индивидуальный. При индивидуальной работе с детьми во время занятий необходимо следовать психолого-педагогическим рекомендациям, т. к. появляются ситуации, которые затрудняют деятельность детей со слабой нервной системой.

В конце каждого занятия педагог знакомит учащих­ся с темой следующего занятия, даёт задание на дом.

Правила безопасности труда.

Правила безопасности труда должны быть оформлены и размещены на видном месте, чтобы обучающие­ся могли видеть их во время занятий.

1.До начала работы обучающийся должен хранить рукоделие в специальной сумочке или шкатулке.

2. Крючки и спицы должны быть хорошо отшлифованы. Спицы не должны быть очень длинными, чтобы не мешать работе. Концы спиц должны быть защищены колпачками. Спицы не должны быть тупыми или слишком острыми, чтобы не поранить пальцы и не порвать нить.

3.Во время работы обучающийся должен бережно относиться к своей работе и инструментам для работы; не брать булавки, иголки, спицы и крючки в рот, не вкалывать их в одежду.

4.Во время перерыва в работе вкалывать иголки в игольницу, крючок и спицы в клубок ниток или в работу, ножницы класть на стол с сомкнутыми лезвиями.

5. Передавать ножницы друг другу только с сомкнутыми лезвиями кольцами вперед.

6. Следить за тем, чтобы ножницы не падали на пол. Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями.

7.Нельзя делать резких движений рукой с крючком — можно поранить сидящего рядом товарища.

8. Не перекусывать нитку зубами и не отрывать ее руками, а отрезать ножницами.

9. Перед тем как пользоваться утюгом, нужно прочитать инструкцию, чтобы не испортить изделие. Нельзя включать утюг мокрыми руками. Перед включением нужно проверить исправность шнура и вилки утюга. Нельзя пользоваться неисправными электроприборами. При неисправности немедленно сообщите преподавателю и отключите прибор от сети.

Влажно-тепловую обработку изделий проводить в отведен­ном месте, утюг ставить на специальную подставку.

10. Следить за исправностью утюга, за тем, чтобы шнур его не попадал под подошву утюга, не перекручивался. После работы утюг сразу же выключать из электросети. Шнур наматывать на утюг после того, как он полностью охладится. Хранить утюг в вертикальном положении.

11. По окончании работы обучающийся должен проверить количество булавок, крючков и спиц в шкатулке, их должно быть столько же, сколько в начале работы. Сложить спицы после работы в чехол. Спицы должны храниться парами. Убрать ножницы, спицы и крючки в специально отведенное место. Убрать свою работу в сумочку или шкатулку для работы.

Техническое оснащение:

1.Наличие инструментов:

-  вязальные крючки различной толщины;

-  ножницы;

-  швейные иглы;

-  булавки;

-  сантиметровая лента;

- электрический утюг;

-  гладильная доска.

2.  Наличие материалов:

-  пряжа и нитки разной толщины и цветов;

-  калька;

-  миллиметровая бумага;

3.  Специальная литература.

4.  Наглядно-иллюстративные и дидактические материалы:

-  таблица «Основные приёмы вязания»;

- коллекция ниток;

-  образцы вязания;

-  вязаные изделия;

-  инструкционные карты.

Содержание программы.

Первый год обучения (72 часа)

Занятие 1. Вязание - старинный вид рукоделия. Из истории вязания крючком. Правила ТБ при работе с вязальными крючками, ножницами, электрическим утюгом.

Материал: образцы вязаных изделий, журналы по вязанию для детей и взрослых.

Занятие 2-3.Материалы и инструменты для вязания. Положение рук. Основные сведения об инструментах и материалах. Происхождение и свойства ниток, приме­няемых для вязания. Виды волокон (натуральные и химические). Требования к рабочему месту. Правила безопасности и содержание рабочего места.

Практическая работа: Составление коллекции ниток с подписями под ними (вида ниток и сырья, из которого они изготовлены).

Материал: Крючки, спицы, пряжа, журналы по вязанию для детей и взрослых.

Занятие 4. Нитки, крючок, воздушная петля, цепочка. Правила и приемы вязания крючком. Начало вязания цепочки воздушными петлями. Условное обозначение (в. п.).

Материал: Крючки, пряжа.

Занятия 5-6. Поясок для кукол. Начало вязания цепочки воздушными петлями. Условное обозначение (в. п.).

Практическая работа: поясок для куклы.

Материал: Крючки, пряжа.

Занятия 7-8. Полустолбики. Технология вязания полустолбиками.

Материал: Крючки, пряжа.

Занятия 9-10.Столбики без накида. Технология вязания столбиками без накида. Условное обозначение (ст. б/н). Схематическое изображение узора.

Материал: крючки, пряжа.

Занятия 11-12.Ряд, высота ряда. Кромка, петли для подъема. Схематическое изображение узора. Понятие ряда, высоты ряда.

Материал: крючки, пряжа.

Занятие 13.Закладка для книги. Вязание столбиками по прямой. Кромка, петли для подъема. Схематическое изображение узора. Зарисовка схем выполнения закладки в книгу.

Практическая работа: закладка для книги.

Материал: крючки, пряжа.

Занятия 14-15.Прихватка для кухни. Правила вязания прямого полотна. Введение в работу нитки другого цвета. Вязание по схеме. Выполнение уголков. Зарисовка схем выполнения прихватки.

Получить полный текст

Подписаться на рассылку!

Практическая работа: прихватка для кухни.

Материал: крючки, разноцветная пряжа.

Занятие 16.Цветовые сочетания при вязании. Понятие о цвете. Свойства цвета: тон (светосила), цветовой оттенок, насыщенность. Теплые и холодные цвета. Колориметрический круг. Основные и дополнительные цвета. Символическое значе­ние цвета. Введение в работу нитки другого цвета. Вязание по схеме. Выполнение уголков.

Материал: крючки, разноцветная пряжа.

Занятия 17, 18, 19.Столбики без накида. Одеяло для куклы (смена цвета). Технология вязания прямого полотна. Введение в работу нитки другого цвета. Вязание по схеме. Выполнение уголков.

Практическая работа: одеяло для куклы.

Материал: крючки, разноцветная пряжа.

Занятия 20-21.Наволочка для куклы. Вязание прямого полотна столбиками без накида. Оформление работы.

Практическая работа: наволочка для куклы.

Материал: крючки, разноцветная пряжа.

Занятия 22-23.Изготовление помпонов. Технология изготовления помпонов из ниток одного цвета.

Практическая работа: изготовление помпонов.

Материал: картон, пряжа.

Занятия 24, 25, 26.Вязание по кругу столбиками без накида.Вязание столбиками без накидов по кругу. Технология вязания круглого полотна.

Материал: крючки, пряжа.

Занятия 27-28.Круглая прихватка. Вязание столбиками без накида по кругу. Технология вязания круглого полотна с прибавлением петель.

Практическая работа: Круглая прихватка.

Материал: крючки, пряжа.

Занятия 29, 30, 31, 32.Наволочка для куклы. Смена цвета. Вязание столбиками без накидов по кругу. Технология вязания круглого полотна с прибавлением петель. Правила вязания круглого полотна со сменой цвета.

Практическая работа: наволочка для куклы

Материал: крючки, разноцветная пряжа.

Занятия 33-34.Столбики с накидом. Технология выполнения столбиков с накидом. Условное обозначение (ст. с/н).

Материал: крючки, пряжа

Занятия 35-36.Шарф для куклы. Столбики с накидом. Подбор пряжи и узора. Зарисовка схем выполнения узоров. Понятие о раппорте. Орнамент в изделии. Знакомство с правилами ухода за вязаными вещами.

Практическая работа: шарф для куклы

Материал: крючки, пряжа

Занятия 37-38.Подарок маме. Проект. Подведение итогов, анализ изготовленных работ. Подготовка работ к выставке.

Практическая работа: самостоятельное выполнение работы.

Материал: крючки, пряжа

Занятие 39.Спицы, нитки. Положение рук при вязании спицами. Разнообразие спиц (стальные, деревянные, пластмассовые, костяные), разнообразие их по толщине и их использование в вязании.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 40-41.Вязание спицами. Набор петель. Технология набора петель перекрещиванием.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 42-43. Лицевые петли. Лицевая петля или гладкая – самая простая в исполнении. Технология выполнения лицевой петли и схематическое обозначение и краткая запись (л. п.). Закрепление петель.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия. Квадрат лицевыми петлями. Вы­полнение квадратного полотна лицевыми петлями с ровны­ми краями размером 10 х 10 см. Понятие ряд, высота ряда.

Практическая работа: квадрат.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 46,47, 48, 49. Коврик для куклы лицевыми петлями. Вы­полнение квадратного полотна лицевыми петлями с ровны­ми краями. Правила ухода за вязаными вещами.

Практическая работа: коврик для куклы

Материал: спицы, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 50-51.Изнаночные петли. Технология выполнения изнаночной петли и схематическое обозначение и краткая запись (изн. п.).

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 52-53.Квадрат изнаночными петлями. Вы­полнение квадратного полотна изнаночными петлями с ровны­ми краями размером 10 х 10 см. Практическая работа: квадрат

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания

Занятия 54-55.Лицевая вязка. Технология выполнения лицевой вязки и ее применение в изделиях.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания, журналы.

Занятия 56,57,58.Шарфик для куклы лицевой вязкой. Выполнение полотна лицевой вязкой. Определение размера шарфика. Определение горизонтальной плотности вязания. Расчёт петель.

Практическая работа: шарфик для куклы.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 59, 60, 61, 62.Резинка. Чередование лицевых и изнаночных петель. Технология выполнения резинки.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 63, 64, 65, 66.Повязка на голову вязкой «резинка». Выполнение полотна. Технология соединения двух концов изделия крючком. Оформление повязки.

Практическая работа: повязка на голову.

Материал: спицы, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 67, 68, 69, 70, 71.Шарф для папы или мамы. Расчет петель. Зарисовка схемы. Выполнение прямого полотна необходимой длины. Технология изготовления бахромы.

Практическая работа: шарф.

Материал: спицы, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 72.Выставка работ. Подведение итогов, анализ изготовленных работ. Подготовка работ к выставке.

Второй год обучения (144 часа)

Занятия 1-2.Вязание – как искусство народов мира. Знакомство со схемами. Изображение петель и столбиков. Знакомство с программой, просмотр готовых изделий и образцов деталей к ним. Определение расхода пряжи на изделие. Свойства трикотажного полотна.

Получить полный текст

Подписаться на рассылку!

Материал: образцы вязаных изделий, журналы по вязанию для детей и взрослых.

Занятия 3-4.Упражнение в вязании по простым схемам. Зарисовка схем.

Практическая работа: вязание образцов.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 5-6.Столбики с двумя накидами. Технология вязания столбиками с двумя накидами. Схематическое обозначение и краткая запись (ст. с 2/н).

Практическая работа: вязание образца.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 7,8, 9, 10.Пляжная сумка столбиками с двумя накидами. Зарисовка схемы вязания и самого изделия.

Практическая работа: пляжная сумка.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 11-12, 13.Пышные столбики. Схемы. Изображение. Технология вязания пышных столбиков. Зарисовка схемы. Условное обозначение и краткая запись.

Практическая работа: вязание образца.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 14-15.Вязание сетки - основы по схеме. Технология вязания сетки. Зарисовка схемы. Условное обозначение.(1 ст. с/н, 2 в. п.).

Практическая работа: вязание квадрата сеткой.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятие 16.Чтение и анализ схем вязания по журналам.

Практическая работа: зарисовка схемы в тетрадь.

Материал: журналы по вязанию детские и для взрослых.

Занятия 17, 18, 19, 20. Салфетка по схеме из журнала. Крючки и нитки для вязания кружев. Два способа выполнения кружев: на цепочке и по краю ткани. Зарисовка схем выполнения обвязки ткани и кружев для отделки трикотажных изделий. Правила вязания по кругу и в двух направлениях.

Практическая работа: салфетка. Подготовка ткани для обвязывания. Вязание кружев по предложенной схеме. Составление собственных схем кружев.

Материал: крючки, пряжа для ручного вязания.

Занятия 21-22.Оформление салфетки. Обработка изделия. Отпаривание изделия.

Материал: салфетка, пряжа.

Занятия 23, 24, 25.Вязание сумочки для сотового телефона. Особенности вязания сумки с донышком в форме прямоугольника. Сумки из отдельных мотивов. Зарисовка схем узоров. Построение чертежа.

Практическая работа: изготовление сумочки.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 26, 27, 28.Кофточка для куклы. Построение основного чертежа и выкройки на данный размер. Нанесение на выкройку линий выреза горловины. Зарисовка схем вязания узоров.

Практическая работа: работа над чертежом и выкройкой.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания, миллиметровая бумага.

Занятия 29, 30, 31.Юбочка для куклы. Изменение чертежа прямой юбки с учетом свойства трикотажного полотна. Построение выкройки на данный размер.

Практическая работа: вязание юбочки, оформление застежки, отпаривание изделия.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 32, 33, 34.Шапочка для куклы. Построение чертежа для шапочки, выбор узора. Два способа вывязывания колпачка шапочки: с макушки и от ободка. Убавление и прибавление столбиков и мотивов. Геометрические узоры для отворота шапочки. Зарисовка схем выполне­ния узоров.

Практическая работа: вязание шапочки, отпаривание изделия.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 35, 36, 37.Украшения. Бусы. Зарисовка схем выполнения украшений. Вязание изделий и расчет петель.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 38,39, 40.Вязание квадрата из центра. Зарисовка схем. Правила вязания квадрата из центра.

Практическая работа: квадрат.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 41, 42, 43, 44, 45 Шапочка для девочки. Построение чертежа для шапочки, выбор узора. Два способа вывязывания колпачка шапочки: с макушки и от ободка. Убавление и прибавление столбиков и мотивов. Зарисовка схем выполне­ния узоров.

Материал: крючки, пряжа для ручного вязания

Занятия 46, 47, 48.Афганские квадраты. Знакомство с технологией вязания квадрата. Зарисовка схемы вязания. Подбор нити по толщине.

Материал: крючки, пряжа для ручного вязания.

Занятия 49, 50, 51.Афганский круг. Знакомство с технологией вязания круга. Зарисовка схемы вязания. Выполнение прибавлений в круге. Подбор нити по толщине и сочетанию цвета.

Практическая работа: круг.

Материал: крючки, пряжа для ручного вязания.

Занятия 52, 53, 54, 55, 56.Вязание цветов. Зарисовка схем выполнения цветов. Вязание изделий и расчет петель для вывязывания цветов. Подбор нити по толщине.

Практическая работа: цветы.

Материал: цветная пряжа, крючок.

Занятия 57, 58. Завязка на волосы, украшенная цветком. Построение чертежа. Зарисовка схемы. Подбор нити по толщине и сочетанию цвета.

Практическая работа: завязка.

Материал: цветная пряжа, крючок.

Занятия 59,60, 61, 62. Прихватка для кухни из вязаных цветов. Зарисовка схем выполнения цветов. Вязание изделия и расчет петель для вывязывания цветов. Подбор нити по цвету и толщине.

Практическая работа: прихватка.

Материал: цветная пряжа, крючок.

Занятия 63, 64, 65,66. Грелка на яички. Построение чертежа. Зарисовка схем выполнения грелки. Оформление работы цветком.

Получить полный текст

Подписаться на рассылку!

Практическая работа: грелка.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания.

Занятия 67, 68, 69, 70, 71. Проект «Вязание картины». Основы композиции. Анализ образцов. Правила вывязывания элементов растительного орнамента. Зарисовка схем цветков, соцветий, листьев, плодов.

Практическая работа: Вывязывание элементов растительного орнамента. Подготовка основы декоративного панно: обтягивание картона тканью. Составление композиции. Оформление панно. Конкурс на составление наиболее интересной схемы цветка.

Материал: крючки, разноцветная пряжа для ручного вязания, картон, ткань.

Занятие 72.Выставка работ. Организация выставки лучших работ обучающихся. Подведение итогов, награждение лучших кружковцев.

Занятия 73, 74. Вязание – как искусство народов мира. Знакомство со схемами. Обозначение петель. Народное вязание спицами. Основы вязания на спицах. Схематическое обозначение петель.

Практическая работа: нахождение схем и обозначение петель в журналах.

Материал: образцы вязаных изделий, журналы по вязанию для детей и взрослых.

Занятия 75, 76. Чтение схем. Упражнения в вязании по схеме. Схемы для вязания спицами. Зарисовка схемы.

Практическая работа: вязание образца, подбор спиц и нити по толщине.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 77, 78, 79.Накиды. Упражнения в вязании по схеме. Чтение схем, технология вязания накидов. Зарисовка в тетрадь схемы. Обозначение накида на схеме.

Практическая работа: вязание квадрата 10 x 10 см, расчет петель.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 80, 81, 82. Выкройка. Построение выкройки. Выкройка безрукавки с V - образным вырезом.

Практическая работа: выкройка.

Материал: миллиметровая бумага, карандаш.

Занятия 83, 84, 85, 86. Жилет для куклы по выкройке. Расчет петель, подбор ниток и спиц. Сборка изделия. Отпаривание готового изделия.

Практическая работа: жилет для куклы.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 87, 88. Чтение и анализ схем по журналам. Выбор узора для изделия. Зарисовка изделия и схемы вязания.

Материал: журналы, тетрадь, карандаш.

Занятия 89, 90, 91, 92, 93, 94.Вязание узоров по схемам из журналов. Практическая работа: вязание квадратов 10x10 см.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 95, 96, 97, 98. Вязание сумочки – пенала. Постройка выкройки. Расчет петель, подбор ниток и спиц. Сборка изделия. Отпаривание готового изделия.

Практическая работа: сумочка – пенал.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 99, 100, 101, 102. Платье для куклы. Постройка выкройки. Расчет петель, подбор ниток и спиц. Сборка изделия. Отпаривание готового изделия. Практическая работа: платье.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 103, 104.Шапочка для куклы. Построение чертежа для шапочки, выбор узора. Два способа вывязывания колпачка шапочки: с макушки и от ободка. Выбор вязки, расчет петель.

Практическая работа: шапочка.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 106, 107, 108, 109, 110.Кофточка на застежке для куклы. Построение основного чертежа и выкройки на данный размер. Нанесение на выкройку линий выреза горловины. Зарисовка схем вязания узоров. Выполнение застежки. Пришивание пуговицы.

Практическая работа: кофточка.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 111, 112, 113, 114, 115, 116.Вязание на 4-х спицах. Упражнение в вязании. Технология вязания на 4-х спицах. Отработка навыка вязания на 4-х спицах.

Практическая работа: вязание по кругу.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 117, 118, 119, 120. Вязание резинки на 4-х спицах. Технология вязания резинки на 4-х спицах. Отработка навыка вязания на 4-х спицах.

Практическая работа: резинка для варежки или браслет.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 121, 122, 123, 124, 125. Юбка для куклы на 4-х спицах. Построение выкройки на данный размер. Зарисовка изделия и схемы вязания. Сборка изделия.

Практическая работа: юбка.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 126, 127, 128, 129, 130. Шарф на 4-х спицах. Зарисовка в тетради изделия и схемы его вязания. Отработка навыка вязания на 4-х спицах лицевой, изнаночной вязкой или резинкой. Сборка изделия.

Практическая работа: шарф.

Материал: спицы, пряжа для ручного вязания.

Занятия 131, 132, 133, 134. Помпоны для шарфа. Кисти для шарфа. Повторение технологии изготовления помпонов. Технология изготовления кистей. Оформление шарфа помпонами или кистями.

Практическая работа: помпоны, кисти.

Материал: пряжа для ручного вязания.

Занятия 135,136, 137, 138, 139.Проект. «Украшения». Зарисовка проекта и его деталей. Составление схем вязания. Защита проекта.

Практическая работа: самостоятельная работа.

Занятия 140, 141, 142. Выставка работ. Подведение итогов. Организация выставки лучших работ обучающихся. Подведение итогов, награждение лучших кружковцев.

Занятия 143, 144.Экскурсия в музей.

Литература:

1.  Энциклопедия для дам. Том I. Тереза де Дильмон.1991г.

2.  Учись вязать. И. де Негри,- М. 1981

3.  Подружки – рукодельницы. Ханашевич, Выпуск 1-й, 2-й, 3-й, - М. 1980 г.

4.  Петелька за петелькой. -Гулина, - М. 1987 г.

5.  Журналы «Валя-Валентина», «Маленькая Диана», «Вязание крючком» №5-2005 г., « Сандра», « Все для женщины» - 2009, 2010г..

6.   


Поделись с друзьями



Рекомендуем посмотреть ещё:



Мир Вязания: Программа Кружка По Вязанию Вязание крючком для цветочных горшков



Кружок по вязанию спицами для детей Программа Кружка По Вязанию - dfwspecification
Кружок по вязанию спицами для детей Программа Кружка По Вязанию - furnitureairing
Кружок по вязанию спицами для детей Программа кружка Вязание спицами
Кружок по вязанию спицами для детей Кружок вязания в детском доме
Кружок по вязанию спицами для детей Кружок для детей - Страна Мам
Кружок по вязанию спицами для детей Ассоциации к слову НАУЧНАЯ ФАНТАСТИКА (словарь ассоциаций)
Кружок по вязанию спицами для детей Более 25 лучших идей на тему «Игрушки своими руками» на
Кружок по вязанию спицами для детей ВЯЗАНИЕ МЕЛАНЖА ЗИНАИДА ИВАНОВНА Простые схемы
Воблер из зубной щетки своими руками - В гостях у Самоделкина Вязание из мохера Записи в рубрике вязание из мохера Декоративные цветы крючком или спицами большой выбор! Как нарисовать воющего волка карандашом поэтапно? Как сплести чехол для телефона из резинок: мастер-класс с Круглые мотивы крючком

ШОКИРУЮЩИЕ НОВОСТИ